|
課程特色
|
|
1、職涯規劃理論、工具、實務運用,三者兼具
2、使用「人生設計卡」及「1111 Holland 學職涯探索」卡牌,貫穿所有主題
3、大量豐富的實際案例
4、職涯工具使用於如何服務企業型客戶
5、一對一個案諮詢輔導,手把手帶領
|
|
參加後我可以得到什麼?
|
|
1、具備一對一職涯諮詢個案的能力
2、具備常見職涯議題處理能力
3、具備多種企業管理工具,使用於職涯議題的處理能力
4、認證通過者,將優先推薦至<1111人力銀行職涯諮詢師>
或<1111人力銀行履歷健檢師>,開啟斜槓人生
|
|
適合對象
|
|
企業HR人員、就業輔導員、學校輔導老師、助人工作者、社工師、對職涯議題有興趣的人
|
|
課程大綱
|
|
第一單元 如何開啟職業生涯輔導對話
|
|
■ 講師:協會講師群
|
|
1、職業生涯理論建構
2、諮詢輔導關係建立
3、教練式引導
4、傾聽生命故事,開啟輔導對話
5、解析生命故事性質找關鍵點
6、職業生涯常見議題
-能力、興趣、價值觀、履歷面試技巧、其他議題
7、牌卡工具的輔助使用
-藉由輔助工具,分析串聯並深度探索議題,進而具象個案的內心世界
8、人生抉擇的依據—價值觀的探索
-探索內心世界價值觀,映照實際生活狀態的連結
-從討論價值觀的捨與得,釐清願意付出多少努力
|
|
第二單元 職業導向的興趣價值探索
|
|
■ 講師:協會講師群
|
|
1、什麼是興趣?
-生活樂趣、工作樂趣的來源
2、興趣能當飯吃嗎?
-點出興趣能否成為職業的關鍵點
3、職業導向的興趣探索
-從職業出發尋找興趣
4、職業深度探索
-工作內容
-需要的KSA
-工作型態、屬性
-薪資福利
-最吸引、最討厭之處
-與價值觀的連結
5、職業能力盤點與養成計畫
|
|
第三單元 自我能力盤點
|
|
■ 講師:協會講師群
|
|
1、找出你的求職三大能力(KSA)
2、專業知識、技能的重要來源
3、如何發掘自己所擁有的工作能力(KS)
4、深度探索自己所擁有的優勢能力(A)
-我的優勢能力在哪裡?
-優勢能力可以如何使用
-優勢能力背後的職業興趣連結
-如何培養更多的優勢能力
-勢能力如何可以持續的強化
5、無明顯專業下的能力盤點
-探索個案隱藏的亮點能力
-亮點能力背後的職業興趣連結
-亮點能力與職業的深度連結
-職場工作能力缺口盤點與填補行動計畫
|
|
第四單元 諮詢個案實戰與工具運用解析
|
|
■ 講師:協會講師群
|
|
1、各種諮詢工具應用
-空白牌卡諮詢法
-問題分析與解決
-人生三件事
-時間線
-職業導向興趣價值探索的其他應用
2、企業管理工具應用於諮詢的手法
-職能分析法
-五問法
-換位思考法
-要素權重評估法
-情境分析法
-SMART法則
-可控/不可控
3、實戰案例解析
-自信不足
-工作挫折
-轉行
-工作家庭平衡
-無明顯專業能力
|
|
第五單元
從職涯角度客製化關鍵人才留才策略與職能式履歷撰寫面試技巧
|
|
■ 講師:協會講師群
|
|
一、從職涯角度客製化關鍵人才留才策略
1、大環境勞動供需市場概況
-認識台灣勞動市場供需失衡現況
2、從職涯角度看員工離職原因
-從工作價值觀一探究竟
3、深度探索關鍵人才價值觀
-找出員工離職的推力
-客製化關鍵人才留才策略
二、職能式履歷撰寫面試技巧
1、求職真相大解析
-以企業老闆思維的角度,務實解析求職真相
2、人境適配論
-求職者與工作需求的適配率
3、職能式履歷撰寫技巧—客觀資料
-掌握四不原則
4、職能式履歷撰寫技巧—主觀資料
-聚焦經歷中與職缺相關的KSA呈現
-聚焦呈現在解決問題的能力
5、職能式面試技巧
-自傳為面試詢問的重點,怎麼寫就怎麼回答
|
|
第六單元 職涯規劃班學員簡報案例分析
|
|
■ 講師:協會講師群
|
|
第七單元 職涯規劃班認證考試
|
|
■ 講師:協會講師群
|
|
講師介紹
|
|
■ 講師:劉健欣 老師(SCPC國際職業策略規劃師)
■ 學歷:淡江大學 管理科學研究所(碩士班)
■ 現任:
1、職能式職涯發展中心|創辦人
2、職涯規劃輔導諮詢師認證班|總培訓師
3、全方位諮詢師培訓實戰班|總培訓師
4、多所大專校院、科技大學|合作講師
5、政府就業服務與青年職涯單位|合作講師
6、中華人事主管協會|專業講師
7、人生設計心理諮商所|職業生涯諮詢師
8、人資小週末社群|專業講師
■ 經歷:
1、上市服務業人力資源|協理
2、中原大學企管系|兼任講師
3、桌遊引導教學技巧|認證講師
■ 授課經歷、職涯諮詢:
●20 年人力資源與組織發展實務經驗
●15 年以上企業、校園與政府單位授課與培訓經歷
●累積授課場次超過 800 場,影響學員超過 30,000 人次
●參與㇐對㇐與團體諮詢服務超過 1,000 人次
●受邀演講主題包含個人優勢能力、興趣探索、求職技巧、創業模擬、職場適應、職涯發展、退休規劃等相關主題
●職業生涯諮詢年齡層包含國中生、大學生、社會新鮮人、年輕上班族、中高階主管、專業經理人、二度就業、退休族群,每年超過數百人次。
●擅長教練式引導提問與問題分析解決,協助個案釐清解析現況,找到心中方向解答。
■ 授課風格與方法特色:
●高互動性教學,結合實務案例與情境演練
●擅長活動設計、引導式提問與團隊討論
●以「深入淺出、可立即應用」為教學核心
●善於協助學員將學習內容轉化為行動與工作成果
■ 核心專業定位:
擅長以結構化方法、職能導向工具與教練式高度互動教學,協助企業:
●建立清晰的人才培育與留才策略
●強化主管與員工的各種工作核心能力
●將抽象觀念轉化為實際行動方案
|